دعم مخصص وشامل لنجاحك الأكاديمي
في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا (UDST)، نلتزم بتهيئة بيئة تعليمية تتيح لجميع الطلاب فرصًا متكافئة للنجاح. كما ندعم بكل فخر المتقدمين والطلاب الحاليين وطلاب التعليم المستمر والمهني (CPE) الذين لديهم حالات طبية جسدية أو نفسية أو صعوبات تعلم موثقة، بشرط تقديم مستندات طبية سارية من جهة صحية مرخصة.
تدافع خدمات سهولة الوصول عن تكافؤ الفرص في التعليم من خلال توفير تسهيلات فردية مخصصة، وذلك بما يتماشى مع قوانين دولة قطر الخاصة بذوي الإعاقة، بما في ذلك القانون رقم (22) لسنة 2025. تضمن هذه القوانين حماية الأشخاص ذوي الإعاقة من التمييز، وإتاحة التعليم الشامل، وتمكينهم من المشاركة الكاملة في الحياة الأكاديمية.
ومن خلال التعاون الوثيق مع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وشركاء الحرم الجامعي، نسعى إلى تعزيز تجربة تعليمية شاملة ومُمكِّنة للجميع.
إذا لم تكن متأكدًا مما قد تكون مؤهلاً له، فنحن هنا لمساعدتك في استكشاف الخيارات المتاحة. يتم تحديد التسهيلات بناءً على الوثائق المقدمة لك وبناءً على مناقشة مشتركة مع فريق خدمات سهولة الوصول.
اكتشف ما يمكن أن تتيحه لك خدمات سهولة الوصول:
- إجراء التقييمات في مكان منفصل: يتيح للطلاب أداء الاختبارات في بيئة تقل فيها المشتتات.
- وقت إضافي: توفير وقت إضافي لإكمال التقييمات.
- تنسيقات معدّلة: توفير مواد المقررات والاختبارات بصيغ ميسّرة مثل الخط الكبير، أو التباعد المزدوج بين الأسطر، أو الورق الملوّن، أو النسخ الإلكترونية المتوافقة مع برامج مثل ZoomText أو أجهزة التكبير أو الأدوات الصوتية.
- فترات راحة متكررة: السماح بأخذ فترات راحة أثناء التقييمات للتعامل مع التعب أو القلق أو الاحتياجات الطبية.
- كاتب للاختبارات (مساعد كتابة): توفير شخص أو تقنية (مثل برامج تحويل الكلام إلى نص) لكتابة أو إدخال الإجابات وفق ما يمليه الطالب، سواء في الاختبارات الورقية أو الإلكترونية.
- توضيح التعليمات في التقييمات: السماح للطلاب بطلب توضيح التعليمات أو الأسئلة عند الحاجة.
- إجراء التقييمات على أجزاء مع فترات راحة مُراقَبة: تقسيم الاختبار إلى أجزاء أصغر مع فترات راحة منظمة بين كل جزء.
- المواد المرجعية: استخدام موارد مخصصة لدعم الطلاب الذين يواجهون صعوبات في الذاكرة أو وظائف التنفيذ والتنظيم.
- بيئة منفصلة للعروض التقديمية الشفوية الفردية: يُوصى بتوفير مساحة خاصة أو أصغر للطلاب لتقديم عروضهم التقديمية.
- مقاعد مفضلة: تمكين الطلاب من اختيار المقاعد التي تناسب احتياجاتهم التعليمية بشكل أفضل (مثل: الجلوس في الصفوف الأمامية، بالقرب من المخرج، بجانب منافذ الكهرباء، في منطقة أكثر هدوءًا، أو بعيدًا عن المشتتات).
الأجهزة المسموح بها:
- السماح باستخدام الهاتف المحمول/الساعة الذكية داخل الصف: يُسمح باستخدامها لتطبيقات إمكانية الوصول، أو المراقبة الطبية (مثل تتبع مستوى السكر في الدم)، أو للتواصل في حالات الطوارئ أثناء الحصة.
- أجهزة الحاسوب المحمول/الأجهزة اللوحية: يُسمح باستخدامها للنسخ المباشر، وتسجيل المحاضرات، وتدوين الملاحظات، وغيرها من الأدوات التي تدعم أنماط التعلم المختلفة.
- أجهزة تقليل الضوضاء: تساعد على تعزيز التركيز، وتقليل الحمل الحسي الزائد، ودعم التسهيلات الصوتية أو تنظيم الانفعالات.
- أجهزة مساعدة أخرى: تشمل أدوات مثل الأقلام الذكية، وأجهزة تكبير الشاشة، أو أنظمة FM، ويتم السماح بها حسب الاحتياجات الفردية.
- أثاث ومساحات عمل ميسّرة: توفير مقاعد ومكاتب مريحة ومناسبة لاحتياجات الحركة والدعم الجسدي.
- السماح بفترات راحة وإعادة الدخول إلى الصف: تمكين الطلاب من إدارة احتياجاتهم الصحية أو النفسية أثناء الحصة الدراسية.
- مقاعد معدلة: توفير مقاعد مريحة أو داعمة وأثاث قابل للتعديل للأشخاص ذوي الإعاقات الجسدية أو الآلام المزمنة.
- استخدام الأدوات الحسية: السماح باستخدام أدوات حسية مهدئة أو محفزة للمساعدة على التركيز.
- الوصول إلى دورات مياه مهيأة: ضمان تمكين الطلاب من استخدام دورات مياه مخصصة ومهيأة لسهولة الوصول.
- محطات دراسة ميسّرة: توفير محطات دراسة قابلة للحجز ومجهزة بتقنيات وأدوات مساعدة داعمة.
- برامج تحويل الصوت إلى نص: تمكّن الطلاب من التحدث ليتم تحويل كلامهم إلى نص مكتوب للاستخدام في الواجبات أو التقييمات.
- برامج تحويل النص إلى صوت: تحويل النصوص المكتوبة إلى صوت لدعم القراءة والفهم والتركيز.
- أجهزة وتقنيات مساعدة مجانية: إتاحة مجموعة واسعة من الأدوات مجانًا، تشمل قارئات الشاشة، وأجهزة المسح الضوئي (OCR)، ولوحات مفاتيح متخصصة، وفأرات قابلة للتكيف، وشاشات كبيرة، ومكبرات إلكترونية، ومكبرات محمولة ذات وظائف مزدوجة لتكبير الأشياء القريبة والبعيدة.
- استشارات فردية في التقنيات المساندة: الحصول على دعم متخصص لتحديد عوائق التعلم، واستكشاف الأدوات المساندة، وتجربة عروض توضيحية موجهة، ومناقشة خيارات دعم مخصصة.
- التسجيل المبكر: السماح بالتسجيل المبكر في المقررات لتنظيم الجدول الدراسي وتلبية احتياجات سهولة الوصول.
- تقليل العبء الدراسي: السماح للطالب بدراسة عدد أقل من المقررات في كل فصل دراسي.
- مرونة في تسليم الأعمال الأكاديمية: توفير تمديدات زمنية أو صيغ بديلة لتسليم الواجبات.
- مرونة الحضور: السماح بمرونة في الحضور حسب كل مقرر وبالاتفاق مع الكلية.
- مواقف سيارات مهيأة: توفير مواقف قريبة ومخصصة لذوي الإعاقة بالقرب من مباني الحرم الجامعي.
- رمز الإعاقة غير الظاهرة على بطاقة الطالب: علامة مرئية غير لافتة يمكن أن تساعد الطالب في الإشارة إلى حاجته للدعم أو التسهيلات عند الحاجة في مختلف مرافق الجامعة.
- تخزين الأدوية والتبريد: توفير أماكن آمنة ومبردة لتخزين الإنسولين، وأجهزة التسريب، والأدوية الحساسة للحرارة.
يحصل الطلاب المسجلون في خدمات سهولة الوصول على أولوية الوصول إلى برنامج الدعم الأكاديمي من الأقران التابع لـ خدمات التعلم الأكاديمي (ALS)، مما يضمن تقديم دعم أكاديمي مخصص يتناسب مع احتياجاتهم التعليمية.
المزايا الرئيسية تشمل:
- أولوية الوصول: منح الأولوية للطلاب في برنامج الدعم الأكاديمي من الأقران.
- الدعم الأكاديمي: تقديم مساعدة أكاديمية تلبي احتياجات كل طالب.
- مرونة في الجدولة: تنظيم جلسات الدعم بما يتناسب مع جداول الطلاب.
- التكامل مع الخدمات المساندة: تدريب المساعدين على استخدام التقنيات المساندة عند الحاجة.
- بيئة داعمة: تقديم الجلسات في بيئة آمنة تشجع على التعلم وتعزز الثقة الأكاديمية.
كيف يمكنني طلب التسهيلات الأكاديمية؟
احجز موعدًا مع خدمات إمكانية الوصول لمناقشة احتياجاتك الخاصة، وسنرشدك خلال خطوات الحصول على التسهيلات المناسبة.