الشهادات

اتسمت دورة الإنعاش القلبي الرئوي الأساسي (BLS) للتطوير المهني المستمر في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بحسن التنظيم والإعداد، إلى جانب جودة المحتوى الإلكتروني وتميز المدربين. كما وفرت الجلسات العملية وسيناريوهات محاكاة حالات توقف القلب فرصًا قيّمة للتدرب على العمل الجماعي وتنمية مهارات الإنعاش الأساسية في بيئة تحاكي الواقع.

ومن الناحية المهنية، أسهمت الدورة في تعزيز مهاراتي السريرية الأساسية، كما أتاحت لي الحصول على ساعات التطوير المهني المستمر من الفئتين الأولى والثالثة، بما يدعم استيفاء متطلبات الترخيص المهني الصادرة عن إدارة التخصصات الصحية (DHP). وكانت تجربة تعليمية قيّمة وعالية الجودة.

بدأت رحلتي مع جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بحصولي على دبلوم في الإدارة؛ بداية متواضعة شكلت الأساس لمسار غير حياتي. لم أجد مجرد تعليم، بل وجدت مجتمعًا آمن بي قبل أن أؤمن بنفسي.

كان دعم الأساتذة وتفانيهم السبب  في خلق بيئة حاضنة دفعتنا للتطوّر شخصيًا ومهنيًا. فالخبرة العملية، والمعرفة الواقعية، والتشجيع المستمر غذّت طموحي لأحلم بما هو أكبر.

بعد استكمال الدبلوم، عدت لأتابع دراسة الماجستير في إدارة الموارد البشرية. الدعم والإرشاد المستمر الذين تلقيتهما منذ  البداية عمّقا ارتباطي بالجامعة، والمعرفة التي اكتسبتها كانت مفصليّة في حياتي.

وبفضل ما تعلمته في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، تقدمت مسيرتي المهنية بسرعة لافتة، من موظف مشتريات إلى رئيس قسم الموارد البشرية خلال عام واحد فقط. لقد منحتني الجامعة ما هو أبعد من وظيفة، إذ مكنتني من التعبير عن رأيي وزادت ثقتي بنفسي ودعمتني لوضع أهدافي والعمل على تحقيقها.

أنصح  المواطنين القطريين بالالتحاق بجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا ، فهي مؤسسة تعليمية تزود طلابها بالمهارات العملية، والخبرة الواقعية، والثقة اللازمة للريادة في أي بيئة مهنية. يقوم نهجها التعليمي التطبيقي  على إعداد الطلبة  ليكونوا مساهمين فاعلين  في مسيرة تنمية قطر عبر مختلف القطاعات، بما  يتماشى مع أهداف رؤية قطر الوطنية 2030، ولا سيما في بناء قوة وطنية تمتاز بالمعرفة والكفاءة والاندفاع نحو العمل.

في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، كان لي شرف التعلم على يد نخبة من أفضل الأساتذة، الذين ترك تفانيهم وخبراتهم أثرًا عميقاً ودائمًا في مسيرتي الأكاديمية. وبعيدًا عن قاعات الدراسة، منحتني الجامعة فرصًا لا تُقدَّر بثمن للنمو وتمثيلها  في منصات ومسابقات عالمية، وخاصة من خلال عضويتي في نادي المناظرات، الذي أتاح لي السفر، والتفاعل مع الآخرين على اختلاف وجهات نظرهم، وتطوير مهارات تدوم مدى الحياة.

ومن أكثر التجارب التي لا تُنسى بالنسبة لي كانت المشاركة في مسابقة الأعمال، والتي شكلت  فترة مليئة بالتحدي والمنافسة حيث ساعدتني على صقل مهارات التفكير النقدي، وسمحت لي بتكوين صداقات جديدة وتركت في نفسي ذكريات لا تنسى.

جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا لم تكن مجرد مؤسسة تعليمية بالنسبة لي، بل كانت المكان الذي شكّل شخصيتي وأعدني لأكون ما أنا عليه اليوم. لقد منحتني الثقة والمعرفة والاستعداد لخوض المرحلة  التالية من حياتي، سواء على الصعيد المهني أو الشخصي. وأشعر بالفخر الكبير كوني أحد خريجي  هذه الجامعة، وسأظل أحمل معي القيم والتجارب التي اكتسبتها فيها أينما ذهبت.

لقد كانت سنوات دراستي في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا من أكثر المراحل تأثيراً وثراءً في حياتي. لم تُشكّل مساري الأكاديمي فحسب، بل منحتني الثقة لأطمح لما هو أكبر، وأكمل دراساتي العليا، وأغتنم كل فرصة متاحة أمامي. دراسة تخصص الصحة البيئية وسّعت آفاقي، ودفعتني للتفكير خارج حدود القاعة الدراسية، لطرح الأسئلة، ومواجهة التحديات الواقعية، والبحث عن سُبل لإحداث فرق حقيقي. سواء من خلال قيادتي لفرق في مسابقات دولية أو تمثيلي للطلبة في المجلس الطلابي، وجدت نفسي دائماً أمام فرص تدفعني للنمو والتطور.

كما أُتيحت لي الفرصة للعمل مع مختصين، وعرض أعمالي في مؤتمرات عالمية، والانخراط في أبحاث عمّقت شغفي بمجال الصحة البيئية. لكن ما جعل هذه التجربة استثنائية بحق، هم الأشخاص من حولي: الأساتذة الذين آمنوا بي، والزملاء الذين ألهموني، والمجتمع الذي كان يدفعني دوماً للأمام. لم تجهزني الجامعة لمجرد وظيفة، بل ساعدتني على اكتشاف صوتي ودوري الحقيقي في مجال الصحة البيئية. أشعر بفخر كبير لانتمائي إلى هذه المؤسسة ومسيرتها الغنية

كانت تجربتي الجامعية فصلًا محوريًا في حياتي، حيث ساهمت في تشكيل نموّي الشخصي ومسيرتي المهنية كمهندس كيميائي في صناعة البتروكيماويات. لقد كانت المناهج الدراسية بمثابة تحدٍّ لمهاراتي التحليلية وعمّقت فهمي للعمليات الكيميائية، بينما عزّزت المشاريع الجماعية العمل بروح الفريق ومهارات التواصل، وهي جميعها صفات أساسية للنجاح والتفوق في بيئة العمل.

التفاعل مع زملاء وأساتذة متنوعين وسّع آفاقي، وغرس بداخلي حس الفضول والالتزام بالتعلم مدى الحياة. كما أن المشاركة في برامج التدريب العملي وفّرت لي خبرة تطبيقية عملية، مما ساعد على سد الفجوة بين النظريات والتطبيقات الواقعية.

من خلال فرص البحث العلمي، طوّرت مهارات التفكير النقدي وتعلّمت كيفية التعامل مع المشكلات بشكل منهجي. هذه التجارب لم تجهزني فقط لمتطلبات وظيفتي التقنية، بل ساهمت أيضًا في تنمية قدرتي على التحمل والتكيف. اليوم، أواجه التحديات في قطاع البتروكيماويات بثقة، مستندًا إلى المعرفة الأساسية والخبرات التي اكتسبتها خلال سنوات دراستي الجامعية.

كانت تجربتي في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا استثنائية بفضل سهولة التواصل مع هيئة التدريس وجودة تصميم المناهج الدراسية، بالإضافة إلى الأجواء النابضة بالحياة في الحرم الجامعي. كان أساتذتي دائماً على أتم الاستعداد لتقديم الدعم والإرشاد، وقدمت البرامج الأكاديمية تدريباً عملياً ونظرياً، مما زودني بالمهارات اللازمة للتفوق في مجالي. كما وفرت الأنشطة والفعاليات غير الأكاديمية فرصاً عديدة للنمو الشخصي والمهني، مما عزز مهاراتي القيادية والاجتماعية. أشعر بالامتنان لكل من ساهم في رحلتي التعليمية في الجامعة، وأوصي بشدة بهذه المؤسسة لكل من يرغب في متابعة مسار مهني في مجال العلوم الصحية.

لن أنسى أبدًا رحلتي المتميزة في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا. رغم التحديات التي واجهتها، إلا أنني تغلبت عليها بفضل الدعم والتشجيع المستمر من أساتذتي وزملائي. أنا مؤمن بأن جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا هي المكان الأمثل للطلاب للاستمتاع بالتعليم وإثراء عقولهم بالمعرفة. ما زلت أشتاق إلى الأجواء الحيوية في حرم الجامعة والتفاعل مع أفراد مجتمعها المترابط. وأود أن أعرب عن خالص شكري وتقديري لجامعتي على تزويدي بالمهارات والتجارب التي أحتاجها لتحقيق النجاح في حياتي المهنية والشخصية.

"بدايةً، أود أن أشكر جميع المدربين الذين كرَّسوا وقتهم لتعليم الطلاب وشرح لهم المعلومات بأبسط الطرق وأسهلها لاستيعابها في فترة زمنية وجيزة. لقد قضيت وقتًا رائعًا في البرنامج التأسيسي حيث كانت الدورة غنية بالمعلومات ومفصلة ولكن في نفس الوقت كان المعلمون في غاية اللطف ومستعدين دائمًا لمساعدة الطلاب من خلال القيام بأنشطة داخل الفصل الدراسي أو خارجه مما ساعد الطلاب على الحفظ والفهم والحصول على المعلومات بسهولة. ومن ثمّ، أوصي جميع الطلاب البدء في أخذ دورة تأسيسية لمدة عام واحد على الأقل قبل التسجيل في برنامجهم، حيث سيساعدهم ذلك على التنقل في خبراتهم وتوسيع وعيهم ومعرفتهم عند بدء برنامجهم."